SEL幼兒課堂這樣教
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SEL幼兒課堂這樣教真實情境 × 實用教案 × 引導策略，化解從小班到大班的日常情緒挑戰 |
| 作者 柯秋桂、林瑞吟、葉蟬慈、莊苑榆、李垣瑾、陳育立、黃蓉珊 | 譯者 |
| 出版社 親子天下股份有限公司 | 出版日期 2025/10/30 |
| ISBN 9786264063333 | 圖書連結 查看圖書資訊 |
| 類別 社會科學類,學術書,親子‧童書 |
內容簡介
本書以幼兒園社會情緒學習（SEL）為核心，整理從小班到大班的實際教學案例與活動設計。內容把情緒辨識、自我管理、人際互動與問題解決融入日常課程，而不是只安排單獨的情緒課。書中提供十篇跨年齡教案，適合幼教工作者理解SEL如何落實到教室。
本書特色
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十篇跨年齡實戰教案
從小班到大班安排不同發展階段的情緒學習活動。 |
把SEL融入日常課程
不是單獨教情緒，而是放進遊戲、互動與生活情境。 |
以真實情境處理情緒挑戰
從幼兒常見問題出發，示範教師如何引導。 |
作者介紹
柯秋桂等作者群
柯秋桂長期從事幼兒教育，現任幼兒園園長；本書並由多位幼教工作者共同整理多年教學經驗與SEL課程實踐。
柯秋桂長期從事幼兒教育，現任幼兒園園長；本書並由多位幼教工作者共同整理多年教學經驗與SEL課程實踐。
延伸閱讀
同學可以從「社會情緒學習」「幼兒教育」「教育心理學」「情緒教育」「班級經營」等方向延伸閱讀。可以觀察幼兒園或教育現場如何處理衝突與情緒，再思考教師的提問與引導如何影響孩子表達感受的方式。