寫作教室開滿了花

曼肅老師「先放鬆腦袋！」的兒童寫作教育實踐手記

內容簡介

本書記錄教師劉曼肅長期進行兒童寫作教育的實踐經驗，從孩子害怕作文、寫不出來，到如何透過放鬆、遊戲、觀察與生活經驗重新建立寫作動機。作者主張先讓孩子願意表達，再逐步學習寫作技巧，並以教學現場的案例呈現兒童寫作教育可能遇到的問題與方法。

以「先放鬆腦袋」降低寫作壓力
先處理孩子對作文的恐懼與僵化感，再進入文字表達。

從教學現場累積案例
以實際兒童寫作教學經驗，呈現孩子不同的寫作困難。

把生活經驗轉成寫作材料
鼓勵孩子從自己的觀察、感受與經歷找到可寫的內容。

劉曼肅
從事兒童寫作教育與教學工作，長期累積作文教學現場經驗，關注孩子的寫作動機、表達能力與學習感受。

同學可以從「兒童教育」「寫作教學」「學習動機」「語文教育」等方向延伸閱讀。可以觀察自己在寫作時最容易卡住的環節，再思考老師提供的自由書寫、觀察與提問方法是否能降低表達壓力。